Wir sind ein Living Lab, das durch Aktionsforschung Theorie und Praxis miteinander verbindet. Dazu probieren wir Dinge aus und versuchen sie wissenschaftlich zu evaluieren. Ohne dabei zu theoretisch zu werden. Unser Ziel bleibt bei allem: Die Arbeit mit den Menschen. Wir wollen Werkzeuge, Umgebungen und Methoden schaffen die Zusammenarbeit unterstützen.
Erlebnisorientiertes Lernen basiert (natürlich!) auf Erlebnissen, also echten eigenen Erfahrungen. Doch wie schaffen wir es, Kursteilnehmer gezielt in eine Situation zu versetzen, um ihnen ein ganz bestimmtes Erlebnis zu vermitteln?
Als Schule für Zusammenarbeit, die nach vorne blickt, interessieren uns drei Fragen: Wie wird Zusammenarbeit sich in Zukunft entwickeln? Welche Fertigkeiten werden wir dafür benötigen? Wie bringen wir diese anderen Menschen bei? Es geht also um Didaktik - die Wissenschaft vom Lehren und Lernen.
Wie können wir Teams und jedem einzelnen Teammitglied ihr Handlungspotential aufzeigen und sie zum Handeln bewegen? Kann durch das Sprechen über Gruppeninteraktionen womöglich das individuell empfundene Empowerment sogar erhöht werden? In einem Feldexperiment haben wir Antworten auf die oben stehenden Fragen gesucht.
In Team-Workshops verwenden wir regelmäßig kleine methodische Einheiten, wie z.B. etablierte Kreativ- oder Kommunikationsmethoden. Im Nachgang bekommen die Teilnehmer dann nicht nur die von Ihnen erarbeiteten Workshop-Ergebnisse, sondern oft auch ein Kurz-Training oder eine Zusammenfassung der eingesetzten Tools.
Selbstorganisation ist ein Hype, doch in der Praxis gibt es Probleme: Die Modelle suggerieren einfachen Einsatz, erfordern jedoch eine grundlegende Veränderung des Denkens im Bezug auf Zusammenarbeit.
Wo Menschen kontinuierlich interagieren, entsteht eine gemeinsame Kultur. Sie bildet die Grundlage für eine funktionierende Zusammenarbeit. Ist sie einmal etabliert, läuft vieles wie von selbst. Doch jede Kultur muss auch auf Veränderungen reagieren - ein typischer Konfliktherd.